Ангарская школа № 4 выиграла грант на развитие инклюзивного образования. Речь идёт об обучении детей с ограничениями здоровья. Новое оборудование на сумму 2 миллиона рублей приобретут для кабинетов психолога, логопедов-дефектологов, а также для спортивного зала, где занимаются адаптивной физкультурой.
ИРИНА ОРЛЁНОК, ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ШКОЛЫ № 4:
— В первую очередь дети с ОВЗ должны чувствовать себя в школе наиболее комфортно. Менее тревожно, более эмоционально. Закупленное оборудование направлено как раз на коррекцию этих недостатков. Помимо того, недостатков развития в познавательной сфере. Закупили много интерактивных игр, оборудование на мелкую моторику.
В школе № 4 обучаются более тысячи человек. Из них 53 ребёнка с особенностями — это дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития и аутизмом.
Ангарская школа № 4 выиграла грант на развитие инклюзивного образования. Речь идёт об обучении детей с ограничениями здоровья. Новое оборудование на сумму 2 миллиона рублей приобретут для кабинетов психолога, логопедов-дефектологов, а также для спортивного зала, где занимаются адаптивной физкультурой.
ИРИНА ОРЛЁНОК, ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ШКОЛЫ № 4:
— В первую очередь дети с ОВЗ должны чувствовать себя в школе наиболее комфортно. Менее тревожно, более эмоционально. Закупленное оборудование направлено как раз на коррекцию этих недостатков. Помимо того, недостатков развития в познавательной сфере. Закупили много интерактивных игр, оборудование на мелкую моторику.
В школе № 4 обучаются более тысячи человек. Из них 53 ребёнка с особенностями — это дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития и аутизмом.