-
Примерно 200 дней в году на протяжении одиннадцати лет этот звонок будоражит сознание школьников. С ним начинается и заканчивается каждый урок. С ним дети впервые садятся за парты, с ним же прощаются со школой. А для учителя русского языка Ирины Друговой - это "мелодия всей жизни". И ей особенно приятно, что в её школе с годами она не меняется.

ИРИНУ ДРУГОВА, УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ ШКОЛЫ №39:
- Это традиция. А традиции сохранять важно. И звонок он такой же звонкий, будоражащий, как и раньше. И это основная мелодия моей жизни.


Знакомый нам формат школьного звонка придумал в 17 веке чешский педагог Ян Коменский. Именно он предложил оповещать учеников о занятиях с помощью колокольчика. В 19 веке создали электрический звонок. Однако в современных школах всё чаще предпочитают отказаться от классического формата.
Например, в первой ангарской гимназии вот уже 10 лет о начале и окончании урока оповещает классическая музыка. 30 секунд звонка - это лишь несколько нот, но и они позволяют детям поближе познакомиться с мировым музыкальным наследием.

ЛЮДМИЛА СТЕПАНОВА, ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ГИМНАЗИИ №1:
- Хорошая музыка. Хочется бежать на урок. С урока у нас тоже Моцарт. В декабре мы запустили очень интересный звонок. Это праздник, фейерверк, детская и взрослая радость. И опять-таки классика.


Сами дети отмечают, классическая музыка снимает усталость и дарит хорошее настроение.

- Звонки приятно слушать. Не обычные колокольчики, от которых голова болит, а прекрасная мелодия.
- Мне очень нравятся наши звонки. Такие бодрые, сразу начинаешь бежать на урок.


Сегодня образовательные учреждения вправе сами выбирать формат звонка: будь то мелодия или классическая трель. Главное, чтобы он настраивал и педагогов, и школьников на позитивный лад. Ведь это немаловажно в образовательном процессе.