Рвение к учебе Полина Мальцева начала проявлять ещё в младших классах. Особый интерес у школьницы вызывают гуманитарные дисциплины. Хоть девушка и планирует в будущем стать IT-специалистом, отмечает, что знание русского языка необходимо в любой профессии. В течение года она усердно готовилась к экзаменам, и в итоге смогла проявить свои знания на ЕГЭ. Полина набрала максимально возможное количество баллов по русскому языку.

ПОЛИНА МАЛЬЦЕВА, УЧЕНИЦА МАОУ «АНГАРСКОГО ЛИЦЕЯ № 2 ИМЕНИ М.К. ЯНГЕЛЯ»:
— Из-за того, что я не выспалась, мне было тяжеловато. Я очень боялась, что из-за недосыпа я сделаю какую-нибудь ошибку по невнимательности. Но все нормально было.

Выпускница 2 лицея Анастасия Кучеренко немного недобрала до заветной «сотни». Впрочем, по её мнению, экзамен был несложным. На подготовку ушло чуть больше полугода. Как отмечает девушка, практически каждый школьник ЕГЭ боится. Но это — лишь одно из многочисленных испытаний в жизни, и относиться к нему чересчур серьезно не стоит.

АНАСТАСИЯ КУЧЕРЕНКО, УЧЕНИЦА МАОУ «АНГАРСКОГО ЛИЦЕЯ № 2 ИМЕНИ М.К. ЯНГЕЛЯ»:
— Все зависит от варианта. Бывает, что попадается очень сложный и очень легкий. Мне повезло с вариантом, был не самый сложный вариант.

Впрочем, как утверждают преподаватели, расслабляться не стоит. С каждым годом экзамены становятся сложнее. Фактически, подготовка начинается с 5 класса. Упражнения в школьных учебниках так или иначе перекликаются с заданиями из итогового теста.

СВЕТЛАНА БОГОМОЛОВА, УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА МБОУ СОШ № 39:
— Здесь нужно много заниматься, решать тестовые задания и особое внимание уделять 27 заданию. Это сочинение. Творческое задание. Поэтому самодисциплина, самоподготовка плюс школьные занятия, факультативные занятия. Все дает хороший результат.

Другое дело математика. Особенно — профильного уровня. Это и большое количество формул, и вопросы олимпиадного уровня. Например, в первой части — можно встретить задания по статистике и теории вероятности.

НАТАЛЬЯ МАСЛОВА, УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ МБОУ СОШ № 5:
— Более сложная 2 часть. И там главное правильно оформить, потому что задания оцениваются только при обоснованном решении. И поэтому там больше всего ошибок. И больше всего недочетов, когда за выполненное задание, но не обоснованное или не представлены математическая модель в 17-18 задании, ученик может получить 0 баллов.

В итоге примерно из тысячи ангарских выпускников сдать профильную математику идеально не удалось никому. Тем не менее, 28 школьников смогли продемонстрировать отличные результаты — от 80 баллов. Неплохо справились ангарчане и с тестом по химии, высокую отметку получили 15 человек. Ещё четверо 11-классников смогли проявить себя на ЕГЭ по литературе.