Подростки из Ангарской воспитательной колонии изучают устройство двигателя внутреннего сгорания. Толковый специалист по ремонту автомобилей востребован практически везде, поэтому получение настоящей профессии для многих ребят, без преувеличения, может стать путёвкой в нормальную жизнь. Проект «Траектория моего успеха» получил поддержку из Фонда президентских грантов. Ребята успешно освоили как теоретическую, так и практическую часть.

НИНА АРГАНЫ, ДИРЕКТОР АНГАРСКОГО АВТОТРАНСПОРТНОГО ТЕХНИКУМА:

— Мы на автомобиле перевезли своё оборудование трёх модулей и ребята выполняли задания уже здесь. Формат этой программы с учётом международных стандартов WorldSkills. И хочется сказать, что ребята успешно сдали демонстрационный экзамен и получили хорошие и отличные оценки. То есть из 15 человек все сдали на хорошо и отлично.

Сегодня воспитанникам колонии вручили свидетельства о получении профессии. Такой документ поможет ребятам, по выходу из мест лишения свободы, устроиться на работу и обеспечивать себя честным трудом. Ведь не секрет, что многие из них оказались здесь не от хорошей жизни.

ВЛАДИСЛАВ ФАРКОВ, ВОСПИТАННИК АНГАРСКОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ КОЛОНИИ:

— Жил в полной семье, отец, мама. Оба работали. Потом мама начала пить с отцом. Начал ходить где-то с пацанами со дворов. Крали не крали. Хотелось адреналина. Дальше — больше. Прыгали, от полиции убегали. Вот так и жил.

Таких историй много. Ребёнок, предоставленный самому себе, рано или поздно находит себя в криминальной среде. Благо, за время существования Ангарской воспитательной колонии, здесь был наработан колоссальный опыт, помогающий вернуть к достойной жизни даже самого трудного подростка.

ВАСИЛИСА МИНОВА, УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ ШКОЛЫ ПРИ АНГАРСКОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ КОЛОНИИ:

— Мы с 2019 года являемся региональным ресурсным центром добровольческого наставничества, на базе нашей колонии реализовано 4 президентских гранта программ наставничества. Являясь ресурсным центром, мы имеем возможность поделиться со школами региона и других соседних регионов опытом внедрения программ наставничества. У нас есть подготовленные специалисты, есть база методик, также мы можем по запросу учреждения разработать новую программу под конкретную ситуацию.

По мнению специалистов, наставничество — один из наиболее передовых методов воспитания трудных подростков, именно поэтому опыт Ангарской воспитательной колонии оказался крайне востребован. В том числе и на федеральном уровне. Авторский проект «Социальная квартира» также основанный на принципах наставничества, в прошлом году стал победителем конкурса Общественной палаты Российской Федерации.

ИВАН ПРИВАЛОВ, ЗАМЕСТИТЕЛЬ НАЧАЛЬНИКА АНГАРСКОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ КОЛОНИИ:

— Много ребят от нас освободились, больше 30 человек прошли через все программы, проекты. Теперь кто-то учится в вузах, кто-то работает, кто-то создал семью, но при этом не совершают преступления и остаются на свободе.

Важно и то, какой вклад вносит Ангарская воспитательная колония в профилактику подростковой преступности. Пример тому — проект «Не повторяй мой путь», где воспитанники учреждения делятся своим опытом с трудными подростками, которые находятся на свободе.

ИРИНА ПЕСКОВА, ДИРЕКТОР ШКОЛЫ ПРИ АНГАРСКОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ КОЛОНИИ:

— Наши дети, которые встали на путь исправления онлайн или очно рассказывают о своём пути и предостерегают тех детей, которые находятся на грани, рассказывая о тупиковости этого пути, о том, что они жалеют, что перешли эту грань и только в колонии начинают это понимать.

С этого года Ангарская воспитательная колония работает в статусе федеральной инновационной площадки Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования. Это даёт возможность для учреждения значительно расширить сферу своей деятельности и сделать ещё не один шаг в искоренении подростковой преступности.